Skip to content

Basic EF 101

แบบทดสอบก่อนเรียน Pre-Test

แบบทดสอบก่อนเรียน Pre-Test

Dow กับการพัฒนาคุณภาพเด็กไทยในศตวรรษที่ 21

ทักษะสมองส่วนหน้า Executive Functions (EF 9 ด้าน)

การส่งเสริมทักษะสมอง EF สู่ความสำเร็จ

แบบทดสอบหลังเรียน Post-Test

แบบทดสอบหลังเรียน Post-Test

Previous Lesson

แบบทดสอบหลังเรียน Post-Test

Basic EF 101
แบบทดสอบหลังเรียน Post-Test
แบบทดสอบหลังเรียน Post-Test

Time limit: 0

Quiz Summary

0 of 10 Questions completed

Questions:

Information

You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.

Quiz is loading…

You must sign in or sign up to start the quiz.

You must first complete the following:

Results

Quiz complete. Results are being recorded.

Results

0 of 10 Questions answered correctly

Your time:

Time has elapsed

You have reached 0 of 0 point(s), (0)

Earned Point(s): 0 of 0, (0)
0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)

Categories

Not categorized 0%

Review
Answered
Correct
Incorrect

Question 1 of 10

1. Question
```
1. ทักษะสมอง EF คือ กระบวนการทำงานของสมองส่วนใด
```
สมองส่วนท้าย
Correct Incorrect Correct answer

สมองส่วนกลาง
Correct Incorrect Correct answer

สมองส่วนหน้า
Correct Incorrect Correct answer
Question 2 of 10

2. Question
```
2. ทักษะสมอง EF มี่กี่ด้าน
```
5 ด้าน
Correct Incorrect Correct answer

8 ด้าน
Correct Incorrect Correct answer

9 ด้าน
Correct Incorrect Correct answer
Question 3 of 10

3. Question
```
3. กิจกรรมใดต่อไปนี้ คือส่วนหนึ่งของการพัฒนาทักษะสมอง EF
```
การวิ่งเล่น ปีนป่าย หรือการออกกำลังกายกลางแจ้งอื่น ๆ
Correct Incorrect Correct answer

การมอบหมายงานบ้าน หรือความรับผิดชอบเล็ก ๆ น้อย ๆให้กับเด็ก ๆ
Correct Incorrect Correct answer

ถูกทั้ง 2 ข้อ
Correct Incorrect Correct answer
Question 4 of 10

4. Question
```
4. ความสามารถในการชะลอการแสดงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม คือ ทักษะสมอง EF ด้านใด
```
ยืดหยุ่นความคิด
Correct Incorrect Correct answer

ยั้งคิด ไตร่ตรอง
Correct Incorrect Correct answer

ควบคุมอารมณ์
Correct Incorrect Correct answer
Question 5 of 10

5. Question

5. การที่เด็กทำงานต่าง ๆ ด้วยตนเอง โดยที่ผู้ใหญ่ไม่ต้องบอกกล่าว หรือกระตุ้นเตือน คือ ทักษะสมอง EF ด้านใด

การริเริ่มลงมือทำ
Correct Incorrect Correct answer

วางแผน จัดระบบการทำงาน
Correct Incorrect Correct answer

มุ่งเป้าหมาย
Correct Incorrect Correct answer

Question 6 of 10

6. Question

6. “ระหว่างที่เล่านิทาน เด็กสามารถนั่งฟังจนจบเรื่องได้” เป็นพฤติกรรมที่เด็กแสดงออกถึงทักษะสมอง EF ด้านใด

ยั้งคิด ไตร่ตรอง

Correct Incorrect Correct answer

จดจ่อใส่ใจ

Correct Incorrect Correct answer

ความจำเพื่อใช้งาน

Correct Incorrect Correct answer

Question 7 of 10

7. Question

7. ผู้ใหญ่ควรทำอย่างไรเมื่อเด็กเริ่มช่วยเหลือตัวเองได้ แต่ยังทำไม่คล่อง

ปล่อยให้ทำด้วยตัวเอง
Correct Incorrect Correct answer

คอยช่วยเหลือตลอดเวลา
Correct Incorrect Correct answer

ดุ ว่า ห้ามไม่ให้ทำเอง หรือลงโทษบ้าง
Correct Incorrect Correct answer
Question 8 of 10

8. Question

8. ผู้ใหญ่ควรทำอย่างไรเมื่อเด็กดื้อรั้น ไม่ยอมทำตามที่บอก

ถามเหตุผล และถ้าหากมีเหตุผลที่สมควรก็ไม่ว่าอะไร
Correct Incorrect Correct answer

สั่งให้ทำตามที่บอก
Correct Incorrect Correct answer

ดุ หรือว่ากล่าวอย่างรุนแรงเพื่อให้เด็กหลาบจำ
Correct Incorrect Correct answer
Question 9 of 10

9. Question
```
9. ผู้ใหญ่ควรทำอย่างไร เมื่อเด็กเก็บของเล่น สิ่งของเครื่องใช้ของตนเข้าที่หลังจากเล่นหรือเลิกใช้แล้ว
```
เฉยๆ เพราะเป็นหน้าที่
Correct Incorrect Correct answer

กำชับให้เก็บให้เรียบร้อย
Correct Incorrect Correct answer

ชมเชย และช่วยสอนให้เก็บให้เรียบร้อย
Correct Incorrect Correct answer
Question 10 of 10

10. Question
```
10. ข้อใดไม่ใช่การให้โอกาสในการพัฒนา EF
```
ช่วยวางแผนเป็นลำดับและให้เด็กลงมือทำด้วยตนเอง
Correct Incorrect Correct answer

เปิดพื้นที่ให้เด็ก ๆ ได้แลกเปลี่ยน ซักถาม
Correct Incorrect Correct answer

ส่งเสริมการเล่นอิสระ
Correct Incorrect Correct answer